В чем преимущества шашек от шахмат?

Шахматы или шашки — Приучить ребенка к шахматной доске можно не только увлекательными рассказами или интересно выполненными фигурками. Можно показать ему, как надо играть в похожие настольные игры, например, шашки. Обучение игре в шашки проводить быстрее, так как правила проще.

В чем отличие шашки от шахмат?

Шахматы — это НЕ то же самое, что шашки. Основное различие между этими двумя играми состоит в том, что цель шашек состоит в том, чтобы сбить все фигуры вашего оппонента с доски, тогда как цель шахмат — поставить мат королю вашего оппонента. (Мат: король игрока находится под угрозой захвата, и никакие другие ходы не могут устранить эту угрозу).

Единственное реальное сходство между ними заключается в том, что в обе игры играют на поле 8 × 8 с 64 чередующимися цветными квадратами. Кроме того, некоторые фигуры повышаются, если они достигают восьмого разряда клетчатой доски. Например, в шашках вы можете превратить одну из своих фишек в дамку, тогда как в шахматах вы можете превратить пешку в ферзя, ладью, коня или слона.

В этой статье мы расскажем, как играют в каждую из этих игр, чтобы вы могли лучше понять их различия. Оглавление

Содержание

Что сложнее играть в шашки или шахматы?

Обновлено: 20 янв.2020 г., 22:36 | 64 | Комбинации В шахматы и шашки играют на одной и той же доске в клетку, но эти игры — совершенно разные. Шахматы намного сложнее, поэтому именно они, а не шашки часто используются в рекламе, чтобы подчеркнуть глубину деловой стратегии.

• Даже о политиках подобострастно говорят: «Он играет в шахматы, а остальные — в шашки».
• Я даже назвал одну из своих давних статей » Шахматы — не шашки! » Тем не менее, шашки могут помочь нам освоить одну красивую комбинационную идею.
• Смотрите следующее видео (думаю, противники играют в какую-то региональную разновидность шашек): Пожилой человек на видео провел замечательную комбинацию: он пожертвовал все шашки, кроме одной, и отыграл все с процентами! Наверное, лучший образец такой комбинации в шахматах можно встретить в этюде известного русского композитора Леонида Куббеля,

Да, этот конь наносит «шашечный удар». Такая комбинация встречается чаще, чем может показаться. Чемпион мира Тигран Петросян сыграл две партии на эту тему. Я уверен, что вы сможете найти комбинации белых. На этом трюке основан один дебютный вариант: Найдете схожую комбинацию в следующей позиции? Видите, быть искусным тактиком легко, если знать этот комбинационный мотив.

Почему стоит играть в шашки?

Авторы Научный руководитель Файлы Литература

Огонеров В.Г.1 1 г. Якутск, МОБУ «ГКГ», 4«А» класс Чиина А.А. (г. Якутск, МОБУ «ГКГ») 1. Адамович В.К. Позиционные приемы борьбы в русских шашках. – М., 1976.2. Барский Ю.Г. Курс шашечных окончаний. – М.: ФиС, 1988.3. Вигман В.Я. Радость творчества. – М.: ФиС, 1982.4.

Вирный А.Я. Стратегия и тактика стоклеточных шашек, 2009.5. Герцензан Б. Шашки – это интересно. – М.: ФиС, 1969.6. Городецкий В.Б. Книга о шашках, 2011.7. Городецкий В.Б. Книга о шашках. – М.: Детская литература, 1984.8. Голосуев В.М. Играйте в шашки. – Л.: Лениздат, 1983.9. Злобинский А.Д. Размышления за шашечной доской.

Шашки всем, 2011.10. Калинский Д.М., Становский М.М. Шашечный этюд. – М.: ФиС, 1982.11. Литвинович В.С., Перченок И.Р. Школа позиционной игры. – М.: ФиС. С самого рождения наша жизнь сопровождается играми, которые способствуют развитию физических и духовных возможностей человека.

1. В наше время настольные игры перестают быть популярными, все больше детей сидят в интернете, играют в различные компьютерные игры.
2. Я хочу рассказать об одной из популярных и древних настольных игр- это о шашках.
3. На сегодняшний день эта игра стала одним из видов спорта.
4. Игра развивает логическое мышление, смекалку, сообразительность, вырабатывает умение мыслить абстрактно, воспитывает усидчивость, пространственное воображение, развивает способность действовать в уме, самое главное – развивает память.

Эта игра слишком известна и популярна, чтобы о ней кто-нибудь не знал. Они имеют почти пятидесяти вековую историю. Любителями шашек были А.С. Пушкин., Л.Н. Толстой, шашками увлекались Александр Суворов, Антон Чехов, Александр Грин и многие другие известные личности.

• Хотя многим игра в шашки кажется слишком простой и поэтому думают, что она малоэффективна.
• Но за кажущейся простотой шашечных правил не всем и не сразу заметна глубина этой древней игры и красота замыслов, которые можно реализовать на шашечной доске.
• Итак, объект моего исследования – это игра в шашки.

Предмет исследования – число учащихся, играющие в шашки. Я выдвинул следующую гипотезу: игра в шашки приносит пользу и может увлечь даже не заинтересованного. Цель работы: довести до сверстников о положительной роли шашечной игры и заинтересовать игрой каждого одноклассника.

1. Для достижения цели предполагается решить следующие задачи: • Изучить историю появления игры в шашки.
2. Научить детей правилам игры.
3. Заинтересовать учащихся игрой в шашки через проведение шашечных турниров.
4. Определить уровень логического мышления учащихся.
5. Выявить число учащихся, играющих в шашки • Показать пользу игры в шашки • Сделать анализ полученных результатов.

Методы исследования: • сбор информации; • анкетирование; • проведение турниров и анализ каждой игры. • анализ собранной информации. История возникновения шашек Шашки входят в категорию так называемых игр шашечного типа, включающую множество разнообразных настольных игр для двух-четырёх игроков, в которые играют на расчерченной доске равноценными фишками.

Какие качества развивает игра в шашки?

Тип проекта: исследовательский, краткосрочный. Сроки реализации: Октябрь-ноябрь Участники: дети, родители, воспитатели Актуальность проекта. Игра шашки пришла в наши дни с древних времен. На сегодняшний день эта игра стала одним из видов спорта. Игра в шашки развивает логическое мышление, смекалку, сообразительность; вырабатывает умение мыслить абстрактно; воспитывает усидчивость, пространственное воображение; развивает способность действовать в уме; самое главное – развивает память.

Шашки – это средство для умственного развития детей. Ребенок, обучающийся этой игре, становиться более собранным, самокритичным, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах. Такая деятельность рассчитана на работу в паре и изначально предполагает так же элемент соревнования, что повышает эффективность развития ребенка.

Игра в шашки гениальна. Ее можно выбрать как отдых в семье, как хобби. Эта игра приближает родителей с ребенком. Шашечная игра – не сложная, не требует финансовых затрат, развивает интеллектуальную игру всей семьи. Проблема: -Поверхностный интерес родителей к шашечной игре и неумение детей играть в данную настольную игру.

1. Обоснование проблемы: 1.
2. Неумение и нежелание детей играть в настольные игры, особенно в шашки.2.
3. Недостаточность знаний родителей и детей об истории игры в шашки и его видах.
4. Незаинтересованность родителей обучению шашечной игре в дошкольном возрасте.
5. Цель: — Формировать у детей и родителей заинтересованность и умение играть в настольную игру шашки.

Задачи: 1.Научить детей играть в настольную игру шашки, соблюдая правила и ход игры, развивая у них интерес и активное участие.2.Проинформировать родителей о пользе шашечной игры, о её значимости в воспитании и развитии детей обучающими задачами, способами подачи детям.

• Выполнение проекта: Решение поставленных задач с детьми: 1.
• Индивидуальные игры с отдельными детьми.
• Парные игры детей.2.
• Активное использование в совместной деятельности настольных игр и игр на логическое мышление.3.
• Ознакомление детей с историей шашечной игры, ее видами.4.
• Обучение детей играть в шашки и ознакомление с правилами игры.5.

Шашечный турнир среди детей старшего дошкольного возраста.6. Выставка- конкурс «В мире шашек». Решение поставленных задач с родителями: 1. Помощь родителей при подготовке досок и фишек для игры в шашки.2. Участие родителей в организации выставки «В мире шашек» 3.

Организация выставки для родителей «Играя – учимся, играя – познаём!», где можно увидеть в какие настольно – дидактические игры играют дети в группе.4. Наглядная информация (ширмы – передвижки) с описанием истории шашечной игры, ее видов, правил игры.5. Консультация для родителей «Как научить ребёнка играть в шашки».

Предполагаемые итоги реализации проекта: • Родители и дети познакомятся с историей игры в шашки и ее видах. • Изменится взгляд родителей на обучение детей шашечной игре в дошкольном возрасте. Возрастет интерес и желание родителей к совместной игре со своими детьми.

Где больше комбинаций в шахматах или в шашках?

В 1997 году под натиском Deep Blue пал шахматный король Гарри Каспаров. Тот эпохальный шестиматчевый поединок он проиграл со счётом 3,5 на 2,5. После этого стало окончательно понятно, что полное превосходство техники над человеком – лишь вопрос времени.

• Однако считалось, что в го – одну из сложнейших игр – компьютер выиграет ещё очень не скоро.
• Кто-то отводил на это целое столетие, но даже в самых оптимистичных прогнозах фигурировали в лучшем случае 2025-2030 годы.
• К настоящему моменту компьютер победил человека практически во всех логических настольных играх.

Достаточно быстро «сдались»: крестики-нолики, реверси и скрэббл. А вот шашки, шахматы, нарды и, естественно, го продержались куда дольше, ведь победа в них обусловлена не столько умением хорошо считать и перебирать возможные игровые ситуации, сколько такими присущими только человеку свойствами как интуиция, чутьё и жизненный опыт.

1. Только человек, обладая незначительным объёмом информации о противнике и его прошлых играх, а иногда исключительно из вербальных и невербальных символов мог просчитать свои предстоящие ходы и возможные ответы противника, поставить «ловушки» и обманки, разработать победную стратегию.
2. Вообще надо сказать, что первая победа компьютера в шахматах была зафиксирована в 1956 году.

MANIAC I (Mathematical Analyzer, Numerical Integrator and Computer – Математический анализатор, числовой интегратор и компьютер), созданный в 1952 году в Лос-Аламосской национальной лаборатории поставил своему сопернику мат в 23 хода. Правда, играл он тогда с новичком и по упрощённым правилам.

• Но уже в 1981 году Cray Blitz на закрытом шахматном чемпионате в Миссисипи обыграл всех человеческих соперников, в том числе мастера спорта.
• С того момента машины стали всё чаще и чаще побеждать титулованных соперников.
• В 1996 году сильнейший шахматист мира Гарри Каспаров одержал победу над созданной IBM программой Deep Blue.

Однако проиграл ей же уже в следующем, 1997 году. Deep Blue была способна отрабатывать 200 миллионов позиций в секунду. В последующих играх наиболее частым результатом становились ничья или победа программы. Так, в 2003 году Каспаров сыграл вничью с двумя программами, а вот Владимир Крамник в 2002-м проиграл усовершенствованному Deep Fritz.

Компьютеры «запоминают» все сыгранные или известные комбинации, поэтому человек способен победить компьютер, но только в совершенно новой, ещё неизвестной ситуации на шахматной доске. Просчитать шахматы до конца компьютер не в состоянии, поскольку число возможных на шахматной доске позиций составляет 10 46,

Для отработки всех этих вариантов даже самым современным компьютерам потребуется несколько миллиардов лет. А вот в шашках количество комбинаций оценивается куда меньшим числом – 10 20, И эта игра уже полностью «решена». Чемпиона мира по шашкам компьютер впервые обыграл ещё в 1994 году, а в 2007-м на суперкомпьютере были просчитаны все возможные ходы.

Можно ли в шашках не бить?

Цель игры в шашки — прорваться в дамки и уничтожить силы соперника. В русские шашки или шашки-64 играют на 64х клеточной доске, на которой 32 поля белого и 32 поля черного цвета. Двенадцать белых шашек располагаются на черных полях в три ряда с одной стороны доски.

1. Аналогично напротив с другой стороны доски располагаются двенадцать черных шашек на черных полях в три ряда.
2. Шашки ходят поочередно по диагонали, на одну клеточку (поле) вперед.
3. Первыми всегда ходят белые шашки.
4. Перепрыгивать через собственные шашки нельзя.
5. Можно перепрыгивать через шашки соперника, такой ход называется «побить», если за шашкой соперника есть свободное черное поле.

Бить всегда обязательно. Правила «бить большинство» в русских шашках не существует. Если стоит выбор, сколько шашек вам бить одну или три, вы сами решаете, что вам выгоднее. Правила «взять за фук» — не существует. Если соперник прозевал и не сбил шашку, а походил по-другому, нужно вернуть его ход назад и показать ему, что он должен бить.

1. Шашка становится дамкой, если достигла последнего ряда.
2. Дамка ходит по диагонали на одну либо несколько полей вперед или назад.
3. Если шашка бьет и ставится дамкой, она продолжает свой бой в качестве дамки, не останавливаясь.
4. Дамка сбивает все шашки, за которыми есть свободные поля.
5. Дважды сбивать одну и ту же шашку нельзя.

Размен — это такое действие, когда вы отдаете одну шашку и бьете одну. Либо отдаете две и бьете две. Иначе говоря, отдаете столько же, сколько и бьете. Удар или комбинация — это действие по нанесению ущерба силам соперника. Отдаете меньше шашек, а сбиваете больше.

Какая самая трудная игра в мире?

Самой сложной игрой в мире по праву считается го. Это название пришло в европейские языки из Японии. Полное именование игры в Стране восходящего солнца звучит как «и-го». В Корее же ее называют бадук, а в Китае вэйци. Го (вэйци) — одна из самых древних игр на Земле.

1. По разным источникам, ее возраст составляет от 2500 до 4000 лет.
2. Согласно китайским легендам, изобрел игру полумифический император Яо (XXIV век до н.э.), желая развить ум и внимательность наследника престола.
3. Но документальные свидетельства, которыми мы располагаем, гораздо моложе древних преданий и относятся к периоду династии Западная (Ранняя) Хань (III–I века до н.э.).

В это время игра уже была очень популярна. А самая старая дошедшая до нас игральная доска датируется IV веком. Большинство ученых считают, что вэйци появилась в эпоху Чжоу, между XII и III веками до н.э. В Японию игру завезли лишь в VII веке. Но именно в этой стране она достигла пика своей популярности.

Удивительно, но за многие века правила го почти не изменились. Все довольно просто. Для игры используется доска, на которую нанесены 19 линий по горизонтали и вертикали, образующих 361 квадрат (игровой пункт). Два игрока по очереди заполняют эти пункты камнями. Для удобства камни покрашены в контрастные цвета, к примеру черный и белый.

Суть игры в том, чтобы заработать как можно больше очков. Для этого можно захватывать территорию (окружать пустые пункты своими камнями) либо уничтожать камни противника. Чтобы захватить вражеский камень, нужно окружить его со всех сторон. Тут-то и начинаются сложности.

• Хотя правила довольно просты, го намного сложнее шахмат и тем более шашек.361-клеточное игровое поле создает огромное количество вариантов.
• Для сравнения: если в шахматах после четвертого хода возникает около 100 000 возможных позиций, то в го их число превышает 16 миллиардов.
• Если в шахматах машины давно научились обыгрывать лучших гроссмейстеров, то в го лавры победителя для них все еще недоступны.

На это существует несколько причин. Во-первых, как уже было сказано выше, количество вариантов в игре настолько огромно, что даже простой механический перебор крайне затруднителен. Во-вторых, возникают серьезные проблемы с оценкой позиции. Если в шахматах давно выработаны критерии оценки позиции и определена ценность фигур, то в го все гораздо сложнее.

Что сложнее го или шахматы?

Достоинства игры Го — Настольная игра Го (или И-го) появилась в Китае более 4000 лет назад, откуда распространилась по другим странам Востока – в Японию, Корею и далее. В комплект для Го входят: — камни – черные и белые фишки двояковыпуклой либо плоско-выпуклой формы в количестве 361 штуки.

Из них черные – 181 штука, белые – 180 штук; — чаши для хранения камней, представляющие собой емкости с крышками. Материалом для их изготовления чаще всего служит дерево; — прямоугольное поле, расчерченное вертикальными и горизонтальными полосами (всего 19*19 полос), которое носит название гобан/доска.

Играют в Го два партнера, постепенно выставляя фишки своего цвета на образованные линиями маленькие клетки. Победа достается тому, кто захватывает большее количество клеток и вытесняет с гобана соперника. Как говорят опытные игроки, Го сложнее шашек и шахмат, и даже компьютер не может просчитать возможное количество вариантов.

• Начинается игра с того, что на пустой игровой пункт первым выставляет камень игрок с черными фишками.
• Далее ходы делаются по очереди.
• Камень или несколько камней одного цвета, окруженные камнями другого цвета, снимаются с доски и удерживаются в «плену».
• В процессе игры образуются «запрещенные точки», в которые нельзя ходить.

Не разрешается также повторять позицию (правило ко). При кажущейся сложности освоить правила Го можно очень быстро, и тогда удовольствие от игры будет возрастать с каждой минутой.

Что развивают шахматы у взрослых?

Шахматы развивают способности решать поставленные задачи Шахматы — это бесконечные упражнения для ума, который развивают умственные способности, используемые на протяжении всей жизни, такие как: концентрация, критическое мышление, абстрактное мышление, решение проблем, распознавания образов, стратегическое планирование, творчество, анализ, синтез и оценка.

Что такое шахматы? Множество решений одной проблемы? И вы, и ваш противник имеет ту же цель, и те же ресурсы, чтобы сделать это. Шахматы улучшают детское познание Были проведены бесчисленные исследования эффекта, который игра в шахматы оказывает на развитие детей. Результаты? Относительно исследований с участием группы 10-летних детей, получивших подробную инструкцию по шахматам, ученые заключили, что дети стали играть лучше.

Шахматы улучшают вербальные навыки Да, именно вербальные навыки. Доктор Альберт Франк изучал детей, которые занимались в шахматы в течение двух часов в неделю. В результате чего он заключил, что игра, которая в значительной степени не зависит от языка, может улучшать вербальные навыки, поскольку задействует участки мозга, связанные с языком, в том числе, ответственные за логику.

Шахматы развивают навыки критического мышления Это, кажется почти очевидным, но результаты исследования доктора Роберта Фергюсона показали, что ученики 7-го — 9-го классов, которые начали играть в шахматы, имеют более лучшие показатели, связанные со здравым смыслом и критическим мышлением на 17%, по сравнению со сверстникам не играющими в шахматы.

Шахматы сохраняют умственные способности Так, что? Все преимущества шахмат предназначены для детей с развивающимся мозгом? Не за что! Было доказано, что шахматы сохраняют умственные способности пожилых игроков и помогают предотвратить развитие симптомов заболеваний, таких как деменция и болезнь Альцгеймера.

Шахматы улучшают эмоциональное состояние Многие думают, что шахматы, это игра холодного расчета, но важно понимать, что игра по своей сути именно для двух игроков, что в свою очередь улучшает эмоциональное состояние, а также развивает психосоциальное взаимодействие, по словам доктора Роуз Мари Стуттс из Свободной шахматной академии.

Шахматы улучшают математические способности Математика часто воспринимается как наука, способная решать только абстрактные задачи, и ничего более. Но это не так. Математика связана с распознаванием образов, логикой, а также с возможностью играть с переменной в вашей голове, все это, как известно, улучшают шахматы.

1. Шахматы обучают логике и эффективности Шахматы учат логике, потому что вы ограничены доской и фигурами, а действовать нужно эффективно, поскольку вы играете с противником, преследующим такую же цель.
2. Это способствует поиску решений текущих проблем и использованию методов, для решения комплексных проблем.

Шахматные задачи подгоняют отстающих, и учат постановке цели Отстающие часто теряют мотивацию из-за отсутствия вызова, и шахматы это игра бесконечных задач и поощрений. В конце концов, даже величайший из шахматных гроссмейстеров всегда будет иметь противников, которые могут бросить им вызов, и даже если он лучше всех людей, всегда есть суперкомпьютер,

Зачем учить шахматы?

Основное содержание психического развития дошкольника составляет формирование внутренних действий. Но внутренние действия не появляются сами собой, а возникают в результате перехода «внутрь» внешних, практических действий. Вы замечали, как играют дети в 5 лет? С этого возраста они способны обходиться и без партнеров, а иногда и без видимых со стороны действий.

Этот переход игры «внутрь» – важная веха в умственном развитии ребенка, знаменующая собой появление способности к мысленному преобразованию действительности. Шахматы – одно из средств, способствующих такому переходу. Шахматы – это не только игра, доставляющая детям много радости, удовольствия, но и действенное, эффективное средство их умственного развития.

Неоценима роль шахмат в формировании внутреннего плана действий – способности действовать в уме. Подытоживая работу с детьми 6–7 лет, посещавшими «Школу радости», В. Сухомлинский писал: «В воспитании культуры мышления большое место отводилось шахматам.

1. Игра в шахматы дисциплинировала мышление, воспитывала сосредоточенность.
2. Но самое главное здесь – это развитие памяти.
3. Наблюдая за юными шахматистами, я видел, как дети мысленно воссоздают положение, которое было, и представляют то, что будет.
4. Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти.» Игра в шахматы развивает наглядно-образное мышление дошкольника, способствует зарождению логического мышления, воспитывает усидчивость, внимательность, вдумчивость, целеустремленность.

Ребенок, обучающийся этой игре, становится собраннее, самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах. Экспериментально подтверждено, что дети, вовлеченные в волшебный мир шахмат с 3–8 лет, лучше успевают в школе, особенно по точным наукам.

• Положительный опыт преподавания шахмат малышам в учебных группах детских садов и спортивных секциях накоплен как у нас в стране – в Москве, Санкт-Петербурге, Краснодаре, Красноярске, Волгограде, Набережных Челнах, так и за рубежом – в Венгрии, Германии, Испании, Франции и других странах.
• Если мы обратимся к биографиям выдающихся шахматистов, то отметим, что X.Р.

Капабланка, А. Карпов, П. Керес, С. Решевский, М. Эйве познакомились с древней игрой в 4 года, Н. Гаприндашвили, Г. Каспаров – в 5 лет, В. Смыслов, Б. Спасский, Р. Фишер – в 6, А. Алехин, М. Таль – в 7. Не все дети, кого увлечет шахматная игра, станут чемпионами.

• Гораздо важнее другое – существенный вклад шахмат в формирование всесторонне развитой личности.
• Не случайно охотно проводили досуг за шахматной доской А.
• Пушкин, М.
• Лермонтов, Л.
• Толстой, И.
• Тургенев, Ю.
• Гагарин и многие другие.
• Шахматы – это целый мир.
• Мир логики и эмоций, прекрасный и страстный мир со своими взлетами и падениями, радостями и печалями.

В ваших силах подарить ребенку золотой ключик в этот волшебный мир.И. Сухин (взято отсюда http://suhin.narod.ru/chessland3.htm )

Можно ли бить назад в шашки?

5. Правила игры в пул чекерс (рool checkers rules). — Основные отличия от русских шашек: — первыми ходят черные; — если шашка во время боя достигает дамочного поля и может бить дальше в роли простой, то она этим ходом продолжает бой и остаётся простой. Иначе она превращается в дамку и право боя по правилам дамки она получит только со следующего хода.

Как правильно бить в шашках?

Поддавки — В поддавки играют по правилам русских шашек. Состав игры: 1. Игровая доска 64 (8х8) клетки. Клетки двух контрастных цветов, располагающихся по диагоналям. Обозначение игровых клеток буквенно-цифровое (как на шахматной доске).2. Шашки двух разных цветов по 12 штук.

Цель игры: Партия считается выигранной, если у игрока не осталось ни одной шашки или шашки заблокированы соперником. Правила: В игре принимают участие 2 игрока. Игроки располагаются на противоположных сторонах доски. Игровое поле (доска) располагается таким образом, что бы угловое темное поле было расположено с левой стороны игрока.

Выбор цвета игроками определяется жребием или по договоренности. Шашки расставляются на трех, ближних к игроку, рядах на темных клетках, как показано на рисунке. Право первого хода обычно принадлежит игроку, который играет белым (светлым) цветом. Ходы осуществляются соперниками поочередно.

• Ход считается сделанным, если участник игры после перемещения шашки отпустил руку.
• Если игрок дотронулся до шашки, он обязан ей сделать ход.
• Если, кто-либо из соперников хочет поправить шашки, обязан предупредить заранее.
• В начале игры все шашки соперников являются простыми.
• Простые шашки можно перемещать только вперед по диагоналям на соседнюю свободную клетку.

Если простая шашка дошла до последней горизонтали, она становится «дамкой» и обозначается переворачиванием. Дамка может перемещаться по диагоналям на любое количество свободных клеток. Взятие шашки соперника производится, переносом через неё своей, в том случае, если она находится на соседней с простой шашкой диагональной клетке и за ней имеется свободное поле.

1. Если после этого хода имеется продолжение для взятия других шашек соперника, ход продолжается.
2. Шашка (шашки) соперника снимается с доски.
3. Взятие шашки соперника может производиться, как вперед, так и назад, и является обязательной, если перед началом игры не договорились об изменении этого правила.
4. Взятие дамкой шашек соперника может осуществляться через любое количество диагональных клеток, при наличии свободного пространства за «жертвой».

Если она снова оказывается на одной диагонали рядом или на расстоянии от шашки соперника, за которой находится одно или несколько свободных полей, дамка обязательно должна продолжить взятие последующих и занять любое свободное поле на той же диагонали за последней взятой шашкой.

Взятие шашки соперника обязательное, но при наличии нескольких продолжений «боя», выбирается вариант по «правилу большинства», т.е. взятие наибольшего количества шашек соперника В тех случаях, когда простая шашка при взятии достигает последнего горизонтального ряда и ей предоставляется возможность дальнейшего взятия шашек, то она обязана тем же ходом продолжать бой, но уже на правах дамки.

В тех случаях, когда шашка достигла последней горизонтали без взятия и ей после этого предоставляется возможность боя, то она должна бить, при условии, если эта возможность сохранится лишь следующим ходом на правах дамки. Битые шашки снимаются с доски только по окончании хода, повторное «перескакивание» через битые шашки запрещены.

Чем хороши шахматы?

Шахматы не имеют гендерных и возрастных границ. Но именно женщинам навыки шахматной игры дают то, чего многие годами достигают с помощью бизнес-тренингов, корпоративного обучения и психологических практик: умение мгновенно анализировать ситуацию, принимать решения и выбирать выигрышные стратегии в жизни и бизнесе Шахматы — это не только самая доступная (опытные шахматисты могут играть партии в уме, без доски и фигур), но и самая честная игра: здесь ничего не зависит от везения, а проигрышная с виду позиция может обернуться в итоге победой.

1. И хотя шахматы — военная стратегия, которую придумали мужчины, женщины доказали, что могут играть не хуже, а порой и лучше представителей сильного пола.
2. Знаменитая венгерская шахматистка Юдит Полгар — единственная из женщин, достигшая первой мировой десятки среди мужчин.
3. Сильнейшая на сегодняшний день шахматистка мира китаянка Хоу Ифань вообще предпочитает играть с мужчинами: ради мужских турниров она в прошлом году даже отказалась от участия в чемпионате мира среди женщин, по сути, уступив свою заслуженную корону.

Многие мужчины-гроссмейстеры продолжают так или иначе заниматься любимым спортом и выбирают профессии, или прямо связанные с шахматами, или относящиеся к смежным областям. С женщинами все наоборот. Успешные в шахматах, они смогли достичь новых высот в самых разных сферах.

• Наша бывшая соотечественница и чемпионка США Анна Хан даже на пике своей шахматной карьеры работала брокером сразу на нескольких крупных международных торговых площадках, включая Нью-Йоркскую и Гонконгскую фондовую биржи.
• Сейчас она занимается инвестиционным бизнесом в D.E.
• Shaw Group.
• Еще одна шахматная звезда Эльмира Скрипченко, завоевав в начале 2000-х шахматную корону Франции и Европы и получив титул самой красивой шахматистки мира, стала появляться на обложках глянцевых журналов едва ли не чаще топовых фотомоделей.

Став мамой, она занялась профессиональным покером — теперь Эльмира регулярно занимает первые места в мировых покерных турнирах. Есть среди шахматисток и успешные политики. Гроссмейстер, мать четверых детей Дана Рейзниеце-Озола стала в 33 года министром экономики Латвии, а в Сербии пост министра спорта заняла шахматистка Алиса Марич.

Чемпионка Европы Виктория Чмилите-Нильсен — депутат сейма Литовской республики. Корпоративные шахматные турниры проводятся и внутри крупных компаний, и между целыми структурами, в которых, оказывается, часто работают шахматисты международного класса. Например, в начале апреля в Москве состоялся традиционный турнир между командами Госдумы и Центробанка.

От банкиров в турнире, например, была международный гроссмейстер Анна Душенок, а от Госдумы — мастер спорта международного класса Екатерина Кирсанова. А ректор РГСУ и большая поклонница шахмат Наталья Починок не только принимает на площадке своего ВУЗа международные шахматные турниры, но и активно продвигает внедрение преподавания шахмат в общеобразовательную школьную программу.

Как игра в шахматы развивает мышление?

Шахматы обучают логике и эффективности — Шахматы учат логике, потому что вы ограничены доской и фигурами, а действовать нужно эффективно, поскольку вы играете с противником, преследующим такую же цель. Это способствует поиску решений текущих проблем и использованию методов, для решения комплексных проблем.

Что тренируют шашки?

А раньше? — Когда-то в хорошую погоду это можно было увидеть в любом дворе: люди пожилого (и самого разного) возраста увлечённо режутся в настольные игры. И это был не просто приятный досуг или способ убить время. Фото © Кадр из х/ф «Покровские ворота», 1983 год, реж.М. Козаков Доказано, что у гроссмейстеров более активны лобная и теменная доли мозга, которые отвечают в том числе за осознанные движения, восприятие информации, ориентацию в пространстве. А ещё известно, что играющие в шахматы школьники и студенты лучше учатся, особенно это помогает им в математике.

• И всё благодаря необходимости передвигать фигуру по доске, рассчитывая съесть противника и при этом предугадывая ответные ходы, чтобы не съели тебя.
• Это развивает логическое мышление, память, повышает концентрацию внимания.
• В этом есть самодисциплина.
• И даже такое, казалось бы, не слишком интеллектуальное развлечение, как домино, — тоже зарядка для мозга.

Всё-таки нельзя сказать, что онлайн-игры нужнее или интереснее старых добрых. Скорее они дополняют друг друга. Другой вопрос, что, когда дома компьютер, уже вроде неохота идти куда-либо, доставать с полки игральную доску как-то тоже не очень хочется. В этом смысле сидеть перед экраном, конечно, вредно.

Что тренируют шашки?

А раньше? — Когда-то в хорошую погоду это можно было увидеть в любом дворе: люди пожилого (и самого разного) возраста увлечённо режутся в настольные игры. И это был не просто приятный досуг или способ убить время. Фото © Кадр из х/ф «Покровские ворота», 1983 год, реж.М. Козаков Доказано, что у гроссмейстеров более активны лобная и теменная доли мозга, которые отвечают в том числе за осознанные движения, восприятие информации, ориентацию в пространстве. А ещё известно, что играющие в шахматы школьники и студенты лучше учатся, особенно это помогает им в математике.

И всё благодаря необходимости передвигать фигуру по доске, рассчитывая съесть противника и при этом предугадывая ответные ходы, чтобы не съели тебя. Это развивает логическое мышление, память, повышает концентрацию внимания. В этом есть самодисциплина. И даже такое, казалось бы, не слишком интеллектуальное развлечение, как домино, — тоже зарядка для мозга.

Всё-таки нельзя сказать, что онлайн-игры нужнее или интереснее старых добрых. Скорее они дополняют друг друга. Другой вопрос, что, когда дома компьютер, уже вроде неохота идти куда-либо, доставать с полки игральную доску как-то тоже не очень хочется. В этом смысле сидеть перед экраном, конечно, вредно.

Кто придумал игру в шашки?

Шашки — одна из самых древних игр. Известно, что ими увлекались еще египетские фараоны. Древние египтяне считали, что шашки изобрел бог мудрости Тот, а древние греки приписывали создание этой игры вестнику богов Гермесу, покровителю воров и торговцев. Игра, подобная шашкам была распространена в Древнем Египте и первые упоминания о ней относятся к 1600 году до н.э. Свои «шашки» были в древней Греции, Лидии, Фригии и др. местах. Чрезвычайно распространенная в древнем Риме игра «латрункули» (от «латро» – букв. воин, наемный солдат) относится к числу прямых предшественников европейских шашек. Упоминания о подобных играх можно найти в мировом фольклоре, литературных произведениях и трудах ученых (включая Одиссею Гомера, сочинения Геродота и римских авторов). По одной из версий, шашки как таковые произошли от мавританской игры «алькерк», где использовались 12 фишек с каждой стороны и существовало правило взятия чужой фигуры «прыжком» через нее. Правда, фигуры в алькерке устанавливались на пересечении линий игрового поля, в шашках же они стали ставиться на поля-клетки – аналогично шахматным фигурам.

• Метод передвижения шашек по полю (по диагонали) взят из правил передвижения королевы (ферзя) в шахматах.
• Именно этот факт в своё время был причиной того, что шашки в некоторых частях Англии до сих пор называют draughts — словом, обозначающим ход королевы в шахматах.
• Название одной из разновидностей шашек checkers появилось от слова, обозначающего шахматную доску — checkered — что в переводе означает клетчатый.

Пилигримы, приплывшие в Северную Америку из тех областей Англии, где игру в шашки было принято называть на современный лад, стали причиной распространения слова checkers во всех англоязычных странах. Гарольд Мюррэй, занимавшийся изучением истории шахмат и шашек, пришёл к выводу, что шашки распространялись по миру очень медленно — гораздо медленнее других настольных игр.

Об этой игре он нашёл всего несколько упоминаний в период 12-16 веков. Всё говорит о том, что игра в этот период была распространена только на территории Англии, Франции и, возможно, Испании (есть упоминания о труде первого пособия о шашкам А.Торквемада, вышедшего именно в Испании в 1547 году, но не сохранившегося до наших дней).

Не найдено было и информации о запретах игры в шашки со стороны церкви. Хотя в это время церковь запрещала многие старые и новые игры, включая азартные (карточные, кости) и шахматы. Исследования Гарольда Мюррэя говорят о том, что в 16-м веке с шашками что-то произошло и игра начала приобретать популярность и распространяться по Европе.

Чем отличаются русские шашки от международных?

Настольная игра международные шашки наиболее популярна в Европе. Игра ведется на доске 10х10 клеток. шашки занимают первые четыре ряда с каждой стороны, располагаясь на темных клетках. Противники ходят поочередно, перемещая шашки своего цвета. Обычная шашка (в начале партии все шашки обычные) может совершать два типа ходов.

тихий ход — перемещение шашки на одно поле вперед по диагонали. Согласно правил игры, тихий ход возможен, если соответствующее поле свободно и нигде на доске не требуется выполнить взятие шашки соперника. взятие шашки противника — перемещение шашки на два поля вперед или назад по диагонали, перепрыгивая при этом через шашку противника, которая затем снимается с доски ( простая шашка может бить назад ). В международных шашках, в отличие от русских, при бое простой шашкой через поле превращения она не превращается в дамку, и продолжает бой по правилам простой.

Когда обычная шашка достигает последней горизонтали, она становится дамкой. Дамки способны перемещаться на произвольное количество полей по диагонали, причем как вперед, так и назад. По правилам игры в международные шашки — взятия шашек противника обязательны.

• Если после взятия одной, есть возможным побить ещё одну шашку соперника, взятие продолжается.
• Если существует несколько вариантов битья, бить необходимо максимально возможное количество шашек.
• По правилам игры, в международных шашках выигрывает тот, кому удалось уничтожить или заблокировать движение всех шашек противника.

В международные (стоклеточные) шашки, в принципе, играют по тем же правилам, что и в русские. Отличия заключаются лишь в количестве белых и черных полей доски, количестве шашек в исходном положении, шашечной нотации, некоторых правил боя и признания окончаний ничейными.